Första skoldagen

Jag är helt slutkörd. Inte en enda droppe energi finns kvar i denna kropp, om något finns där te. Skolan var underbar, jobbig, fantastisk, svår och lättförstålig, enorm och ändå så liten. Mitt huvud har sprängts med nya intryck och kännslor, och jag insåg precis att jag ska tillbaka dit imorgon igen...

Aja.

Skoldagaen började med att jag fick plocka upp mitt schema samt en Senior Planner i receptionen. The senior planner är en slags almenacka/informationshäfte/läxhäfte som används för allt i skolan. Alla har en eftersom att den ingår i skolarbetet, och man bär med sig dem överallt. Almenackan är förstås inte det enda man bär med sig överallt, eftersom man inte har något slags skåp eller så. Man kan däremot hyra ett pyttelitet skåp under året, mot en kostnad, så alla ni där hemma bör sluta klaga på att ni måste dela på era stora gratis skåp (host host)

Första delen på schemat var Registration, ett litet möte man har tillsammans med sin klass varje morgon. Där träffade jag massor med folk, bland annat Ema som är headgirl och en fantastisk människa. Hon visade mig sedan vidare till min första riktiga lektion som var spanska.

Språklektionen var kul, läraren är fantastisk, men ingen verkar kunna någon spanska. Eleverna i min grupp, Spanish Higher, har läst ämnet i fyra år, under minst fyra lektioner i veckan, men kan inte ens grundverbformerna... Jag ska förklara hur skolsystemet fungerar i ett kommande inlägg.

Nästa på listan var biologi som jag hade tillsammans med några ifrån min regestration class. Det absolut första vi gjorde var ett pop-quizz, ett litet test för att se vad de kommer ihåg från förra årets lektioner. Som tur var verkar de ha arbetat med samma sak som jag här hemma, jag kunde till och med uttrycka det jag ville säga på engelska när jag fick min fråga!!! Osmosis, yes I know that one! Min bänkkompis fick däremot en fråga om the palisade mesophyllic cell, vilket jag inte hade en aning vad det var på svenska...

Biologilektionen vart dock avslutad tidigare än vanligt eftersom alla skulle samlas och lyssna på rektorns välkomsttal. Sedan väntade morgonrasten vilken vi spenderade i 6:ornas eget sällskapsrum, och där träffas verkligen alla i vår årskurs. Alla är jättetrevliga, och jag hamnade i ett litet sällskap hur enkelt som helst. De är så sjukt roliga, och jag fick smaka en typisk skottsk läsk som smakade tuggummi, men den var god.  ...Ni kan gissa vart jag ska ta med djungelvrål i morgon?

Period 3 bestod utav matte som jag har med en väldigt strikt lärare. Lektionerna är helt annorlunda upplagda till de hemma i Sverige, men man kommer in i det efter ett tag. Jag delar mattelektionen med Ingrid, en av de andra utbytesstudenterna, och det känns bra.

Konst och Design var nästa kurs, vilket var lite annorlunda. Eleverna hade redan börjat arbeta under förra året, så jag låg lite bakom i designprojektet, men läraren är underbar och det är en fantastisk stämmning i klassen. Andrew, en av eleverna jag delar bänk med är musiknörd och pratade Svensk populärmusik med mig under lektionen. Han kunde nog mer än mig om det området... (ni skulle hört hur han uttalade både Eric Saade och Håkan Hellström)

Lunchen åt vi inne i sällskapsrummet igen, och jag fick återförenas med de andra utbytestjejerna. Dagen verkade ha gått bra för dem med.

Som avslutning hade jag doubble-chemistry med Dr. Adler, och det känns helt okej. De har arbetat med en del områden jag knappt hört talas om, men jag har fått en gammal lärobok så att jag kan jobba ifatt dem. Men jag ligger inte direkt efter dem i Kemi, för många av de sakerna vi ska gå igenom i år har jag redan tentat bort. Min lärare funderade nästan på att placera mig i en annan grupp för the Advanced Higher Chemistry, men jag ville inte dissa klasskompisarna. Det finns nämligen en tjejgäng i denna grupp som jag klickade med direkt.

Hur som helst, i morgon är en annan dag och jag har ett fullt schema då också... Undrar om det var en vis idé att välja fem ämnen, men jag hoppas på att det känns bättre när man kommit in i det hela.


DFTBA
/Petra